Category: Русский язык

1. НА КРАЮ ЛЕСА

Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги. 
Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.
Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки. 
Хорош запах весеннего леса!
Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать. 

Выпишите словосочетания с прилагательными, определите род и число этого прилагательного в каждом словосочетании.

2.Вставьте подходящие слова

1. Каков привет, таков ответ. 2. Об этом они говорили вчера. 3. Она такая красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за ___________ мы не пошли в парк. 5. О ________ деревьях нужно позаботиться. 6. Наша дача стояла по ______ сторону реки, а по _______ простиралось поле да лес заповедный. 7. _______ цветы очень красивые, но _____ мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады _____________.

2. Вставьте подходящие слова
Вчера я видел всех, а сегодня я ______________ не видел. 2. Он получает письма от родителей и от друзей, а я __________________ не получаю писем. 3. Том знаком со всеми, а Джон ______ ___________ не знаком. 4. Мой друг был у всех, а моя подруга _______________ не была. 5. С вами мы говорим обо всём, а с ними я ________________ не могу говорить. 6. Я всем занимаюсь: спортом, музыкой, танцами, а он _____________ не занимается. 7. Моя сестра всегда со всеми соглашается, а я _________________ не соглашаюсь. 8. В этом классе много разных стульев, а в том нет ____________ стульев. 9. Я во всём разобрался, а мой друг _____________ не разобрался.

Проверочная работа

Выполните задание:
I.Выберете близкие по смыслу слова (синонимы)1) Враг —
1.Лгун
2.Хвастун
3.Противник
4.Неприятель
5.Болтун
2)Смелый —    
1.Храбрый
2. ччччч.
3.Добрый
4.Мудрый
5.Отважный
3)Смеяться —
1.Петь
2.Хихикать
3.Беседовать
4.Плакать
 5.Хохотать 
2. Подбери антоним к слову «говорить».
 беседовать

болтать
молчать
стоять
думать

3.Определите и выделите «лишнее» слово

1.Приятель, враг, товарищ

2.Огонь, дым, пламя

3.Алфавит, азбука, чистописание

4.Лошадь, конница, кавалерия

5.Шалун, тихоня, озорник

4. Замените выделенные слова в предложении синонимами 1.   Врач  назначил больному уколы 2. Бушующая метель застилала тропы 3. Человек спрятался от  дождя под крышей здания.
5. Замените повторяющиеся слова в тексте их синонимами. Нет более пугливогоживотного, чем заяц. Даже при слабом шуме он пугается и убегает. Лишь поздно вечером или ночью пугливый зайчик выходит из своего укрытия, а на рассвете прячется в каком-нибудь укромном уголке. У трусливого зайчика много врагов. На него охотятся голодный волк, хищный ястреб и охотник.

6. Найдите синонимы в пословицах 1.   Торопитесь – не торопитесь.

У меня много друзей и нет друзей. Оно льется из пустого в пустое.

7. В каком предложении есть антонимы?

1) Рана заживает, а рубец остаётся.
2) Пришлось долго, терпеливо ждать.
3) Метель метёт, и вьюга плачет.
4) Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Ованнес Туманян февраля 1869, Дсех, Тифлисская губерния, Кавказское наместничество, Российская империя- 23 марта 1923, Москва, СССР, армянский поэт, прозаик, литературный, национальный и общественный деятель. Он писал стихи, поэмы, четверостишия, баллады, рассказы и сказки, рецензии, критические и публицистические статьи, делал переводы, развивал «Сасунци Давид» ветвь романа-эпопеи «Сасна црер». Его считают величайшим поэтом всех армян.

1.Действие  рассказа происходит….
а) в девятнадцатом веке
б) и в начале двадцатого века
в) в конце восемнадцатого века

2. Старый повар жил . . . .
а) в доме богатой графини
б) в собственном доме на окраине города
в) в маленьком доме в саду

3. Старый повар . . . .
а) имел большую семью
б) жил вместе с дочерью
в) был совершенно одинок

4. В доме, где жили старый повар и Мария…….
а ) было много мебели
б.) была очень простая мебель
в) стоял старый рояль

5. Старый повар ослеп__
а) ещё в детстве
б) от жара печей
в) после болезни

6. Перед смертью старый повар ….
а) хотел исповедаться
б) попросил дочь позвать священника
в) рассказал дочери о своих грехах

7. Мария привела к отцу ….
а) священника
б) знакомого доктора
в) случайного прохожего, первого встречного

8. Старик хотел исповедаться перед смертью, потому что …
а) у него было много грехов
б) он был хороший христианин
в) когда-то однажды он украл золотую вещь

9. Когда-то давно повар украл золотое блюдо в доме графа,
чтобы —
а) купить дорогое лекарство больной жене
б) купить жене дорогой подарок
в) заплатить долги

10. Когда пропало золотое блюдо…….
а) повара прогнали с работы
б) были наказаны несколько слуг
в) никто из слуг не пострадал

11 . Выслушав признание (исповедь) старика, незнакомец сказал,
ч т о ….
а) Бог накажет или простит его
б) воровство — большой грех
в) старик ни в чём не виноват

12. Последним желанием умирающего было ….
а) выйти на улицу
б) увидеть свою жену, солнечный свет и цветущий сад
в) послушать музыку

13. Музыкант начал играть, и ….
а) старик заплакал
б) слепому старику показалось, что он видит всё, о чём мечтал
в) прохожие останавливались около дома, чтобы послушать
музыку

1. Отгадайте пословицу по двум словам

отмерь — отрежь, 7 раз отмерь, 1 раз отрежь.
любишь — возить, Любишь кататься, люби и саночки возить.
труда -пруда, Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

2. В каждой строчке найдите лишнее слово

• гроза, грозный, гроздь, грозовой
• маленький, малявка, малыш. маляр
• конница, конник, подоконник, конюшня
• лень, лентяй, лента, ленивец

3. Образуйте слова, где первой частью будут

теле- Телевизор, телефон.

кино-кинотеатр, киностудия, кинофильм,

4. Представьте себе, что вы попали в место, изображенное на картине. Осмотритесь вокруг, что вы видете?

Я вижу красивую весну. Вокруг березы, кусты, река, немножко снега, трава и трапинка.

1. ЧТЕНИЕ И РАЗБОР ТЕКСТА

САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПОДАРОК

Жил на одном дворе Козлик. Козлик как козлик – прыткий, резвый, с маленькими рожками и копытцами. Но этот Козлик был очень любопытный. Он не мог равнодушно пройти мимо репейника, не попытавшись узнать, сколько колючек зацепиться за шерстку, когда он станет перепрыгивать через верхушку. Он не мог спокойно пройти мимо какой-либо лужи, не измерив копытцами ее глубины. И поэтому не удивительно, что, когда он возвращался после прогулок домой, мама всегда укоризненно качала головой и всякий раз говорила:

– Вы только посмотрите, на кого он похож?! Ему не козлёнком, а поросенком нужно было родиться. И когда я только устану перед соседями краснеть за этого грязнулю?

Отругав своего непослушного сынка, мать-Коза выпутывала из его шерстки репейники, очищала от грязи копытца и, напоив парным молочком, укладывала спать. Но на другой день все повторялось то же самое. И так изо дня в день.

Надо сказать, несмотря на то, что Козленок постоянно доставлял своей маме немало хлопот своим неряшливым видом, он, однако, был очень любящим и внимательным сыном. Всякий раз, когда наступал день рождения его мамы или день Восьмого марта, он никогда не забывал преподнести ей подарок. Вот и в этот раз, проснувшись свежим мартовским утром и увидев на календаре праздничную цифру восемь, Козлик, наскоро позавтракав, отправился за подарком.

В этот праздничный день Козлик решил подарить своей маме букет первых подснежников. И, несмотря на то, что лес, где должны были расти подснежники, находился довольно-таки далеко, он все же направился туда.

По дороге Козлик думал о том, что как только он наберет полную корзину цветов, то на обратном пути обязательно порыхлит на проталинах рожками и копытцами освободившуюся от снега мерзлую землю. Вот уж удивятся его приятели, когда увидят на его рожках и копытцах первую весеннюю землю.

Оказавшись в лесу, Козлик заметил, что здесь весной пахнет сильнее, чем в поселке. Надышавшись вволю свежим воздухом, Козлик отправился на поиски. Он останавливался возле каждого дерева, возле каждого куста, не пропускал ни одну проталину. Но сколько бы он ни искал, ему так и не попалось на глаза ни одного цветка.

– Ну, вот, – досадливо заблеял Козлик. – Что же я маме подарю на ее праздник. Видно, поздними в этом году будут подснежники.

И, уныло свесив голову, Козлик отправился домой. Из-за усталости и исчезнувшего бодрого настроения Козлику уже расхотелось рыхлить рожками и копытцами первую весеннюю землю. И он, нигде не задерживаясь, направился к дому.

– Вот так чудеса! – удивленно оглядев с ног до головы вернувшегося сына, радостно сказала мать-Коза. Никогда уж не надеялась увидеть тебя таким. А вот почему ты грустный, скажи мне?

– Я не приготовил к твоему празднику подарка, — виновато вздохнув, грустно сказал Козлик.

– Не приготовил подарка? – удивленно переспросила мать. – А, по-моему, ты мне сегодня преподнес самый лучший подарок.

– Самый лучший подарок? – так же удивленно переспросил Козлик. – Но какой?!..

А вы не догадались, какой самый лучший подарок получила она от своего Козлика в день Восьмог

Словарь:

• прыткий, резвый – աշխույժ
• репейник – կռատուկ (խոտաբույս)
• проталина – место, где ста́ял снег и открылась земля.

2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Охарактеризуйте Козлика. Козлик всегда бесилсья и пачкалсья.
2. Почему мама говорила, что её сыну нужно было родиться поросёнком, а не козлёнком? Потому что он всегда пачкальсья.
3. Что решил подарить своей маме Козлик? Козлик решил подарить карзину цветов.
4. Почему он не нашёл того, что искал? Он не нашёл цветы.
5. Какой самый лучший подарок получила мать-коза на Восьмое марта? Она получила от своего сына чистоту, потому что козлёнок приходил грязным а сейчас он пришёл читым.

3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Расскажите о самом лучшем подарке, который вы когда-либо преподносили своим мамам / бабушкам / сёстрам / подругам на Восьмое марта. Это цветы.

Кик бокс

Начинаем работать по проекту «Моё хобби»
Что такое хобби?
Увлечение человека иначе ещё называется хобби. Начинается хобби с интереса к определенному занятию, виду искусства, теме. Слово „хобби” в переводе с английского означает „увлечение”. У каждого своё хобби. В жизни каждого человека есть увлечение. Люди  в свободное время рисуют, поют, читают, собирают марки, многие любят делать своими руками игрушки, часами сидят за компьютером, разводят рыбок , слушают музыку, любят мастерить, шить, выжигать.

Это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки, искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни.
Задание
Расскажите о своих увлечениях. Чем вы любите заниматься в свободное время? Гитра, спорт․
Работы представьте в блогах. Могут быть и в виде видео-фильмов, аудиозаписей,

Кик бокс

Изменение глаголов по лицам
(я мы ты вы он она оно они)

Перечисли действия, которые сейчас происходят на этой картинке. Назови не менее 10 глаголов в настоящем времени.

Они кушают, у мамы и у большой сестры в руках цветы, папа сидит, мальчик и сестра едят, они сидят на коврике, они улыбаютстя, они радуются, у них есть еда, они у сидят озера, над ними яблонья.

Измените глаголы по лицам

Гулять, делать, обедать, открывать, отвечать, говорить, спрашивать,
смотреть, учить, ужинать, учиться, заниматься, давать, рассказывать,
отдыхать, участвовать, рисовать, танцевать, узнавать, доставать.

Дополнительная работа:
Напишите вопросы и ответы к картинкам.

В ответах вам помогут глаголы: разговаривать, завтракать, готовить, вставать,
убирать, объяснять, читать, говорить, здороваться, думать, говорить,
танцевать.

1.Вставьте глаголы в настоящем времени. 
Обычно я встаю ( вставать) в 8 часов утра, умываюсь ( умываться), одеваюсь ( одеваться), завтракаю ( завтракать). Иногда я смотрю ( смотреть) телевизор. Потом я еду в школу на школьном автобусе. Я никогда не опаздываю ( опаздывать). Занятия начинаются (начинаться) в 9 часов. На занятиях я внимательно слушаю ( слушать), что говорит ( говорить) преподаватель. Когда преподаватель спрашивает (спрашивать), я отвечаю ( отвечать). Если я не понимаю (понимать) слова, я спрашиваю (спрашивать) , преподаватель объясняет ( объяснять). Я учусь ( учить) иностранные языки. Я занимаюсь ( заниматься) каждый день. Я учусь ( учиться) говорить, писать, читать по-русски. После занятий я обедалю ( обедать) и потом немного гуляю ( гулять) по городу. Я возвращаюсь ( возвращаться) домой в 3 часа. Дома я отдыхаю ( отдыхать): Слушаю (слушать) музыку или играю ( играть) на компьютере. Потом я делаю ( делать) домашнее задание, учу ( учить) новые слова. Вечером я разговариваю (разговаривать) по телефону или общаюсь( общаться) с друзьями в интернете, иногда смотрю ( смотреть) телевизор. Ужинаю (ужинать) я в 8 часов. Обычно я ложусь ( ложиться) спать в 10 часов.

2.Вставьте глаголы в прошедшем временив

1.  После окончания магистратуры    молодая девушка сдала (сдавать/сдать) экзамены в аспирантуру.
2. Из-за плохой погоды  лётчик прекратил (прекратить) полёт.
3. Для примера преподаватель отбирал (отбирать) несколько  вариантов ответа.
4. Во время каникул студенты отдохнули (отдохнуть)  дома.
5. Туристы осматривали… (осмотреть)  достопримечательности города целую неделю.
6. Ежегодно выпускники школ собирались(собраться) на выпускной вечер.
7. Эта женщина воспитывала (воспитать) троих детей.
Отлично!